Inteligencia artificial en las aulas; capacitación a docentes y establecer reglas

El uso de la inteligencia artificial en la educación representa nuevos retos para estudiantes y docentes, principalmente cuando estas herramientas se utilizan para resolver actividades académicas sin desarrollar el análisis y el pensamiento crítico, así lo señaló el economista Luis Enrique Cruz García.

"La inteligencia artificial al día de hoy tiene un impacto transversal tanto estudiantes, autoridades académicas y por supuesto en la parte de la docencia. Ya ha habido algunas mediciones, ha habido algunos resultados de pruebas de educación donde sí ha habido un impacto en muchos aspectos negativos cuando no es bien llevada la IA por parte de los estudiantes, es decir, cuando la inteligencia artificial en lugar de ser una herramienta se convierte en un sustituto de la reflexión, de la crítica, del pensamiento crítico pues sí es peligroso y es ahí donde entra la labor docente".

Ante este escenario, Cruz García consideró que prohibir el uso de estas tecnologías no es la solución, especialmente en los niveles medio superior y superior; en cambio, planteó que los profesores deben orientar a los alumnos sobre cómo aprovecharlas sin dejar de lado sus propias capacidades de aprendizaje.

"El docente no debe prohibir el uso de la IA en el aula, sobre todo si hablamos de un nivel superior o medio superior pero tiene que saberlo guiar, ¿cómo utilizar la IA?, que es una gran herramienta de una perspectiva de herramienta y en ese sentido también necesitamos que los docentes estén capacitados en estos temas, ¿cómo utilizar?, ¿Cómo aprovechar la inteligencia artificial?".

Algunas plataformas educativas ya incorporan herramientas de inteligencia artificial y ofrecen recursos de capacitación para que los docentes puedan integrarlas en sus actividades académicas, indicó el economista.

"Algunas plataformas como Google lo que han hecho sabemos que hay Google para la educación que en su plataforma de escuela en este caso classroom ya tiene integradas unas herramientas de IA y que además acompañan al docente con algún curso, alguna capacitación que permita hacer su uso de beneficio en el aula".

El economista también hizo un llamado a las autoridades educativas para reconocer que el uso de la inteligencia artificial entre los estudiantes es una realidad, por lo que consideró necesario establecer reglas claras sobre cuándo y cómo puede utilizarse, además de preparar al personal docente.

"También es importante que las autoridades educativas de todos los niveles primero reconozcan la existencia de la IA y que el estudiante la va a usar con o sin ayuda del profesor, entonces qué mejor que reglamentarlo, capacitar a sus docentes, hasta cuándo y hasta qué se tiene que utilizar la Inteligencia Artificial y esa claridad y esa transparencia sería un primer paso para lograr que tenga un impacto en la educación pero positivo".