La seguridad en las escuelas es un tema de gran relevancia en Durango, especialmente considerando la matrícula total de 516,709 estudiantes durante el ciclo escolar 2021-2022, de los cuales 259,955 son mujeres y 256,754 son hombres, representando el 1.5% del total del Sistema Educativo Nacional.
En la capital, se han evidenciado problemas de seguridad en varias escuelas del municipio, con incidentes que involucran tanto a alumnos como al personal escolar. Un ejemplo de ello es la secundaria estatal Dr. Carlos Graef Fernández, que ha experimentado algunos conflictos internos.
Se han implementado medidas para abordar estas preocupaciones, incluyendo la aplicación de políticas a todo el alumnado y la adopción de estrategias con el personal docente y administrativo. Sin embargo, algunos estudiantes han expresado su inconformidad con estas medidas, lo que ha llevado a considerar enfoques alternativos en casos específicos.
Es importante señalar que los problemas que enfrentan los estudiantes son multifactoriales, con causas que van desde problemas sentimentales hasta dificultades económicas en sus familias. Este panorama refleja la estrecha relación entre el entorno educativo y la seguridad dentro de las instituciones.
El nivel secundario, al ser una etapa crucial durante la adolescencia, es donde se concentran la mayoría de los conflictos y problemas. Es en este período donde los estudiantes enfrentan una serie de desafíos emocionales y sociales, lo que puede influir en su comportamiento y en la dinámica escolar en general.
Para abordar estas preocupaciones, es fundamental contar con estrategias integrales que promuevan un ambiente escolar seguro y propicio para el aprendizaje. Esto puede incluir programas de apoyo emocional, intervenciones para la resolución pacífica de conflictos y el fortalecimiento de la relación entre la comunidad educativa y las autoridades locales.