En Baja California Sur hay un total de 96 escuelas multigrado, planteles que están ubicados en las zonas más alejadas del estado.
Recientemente el equipo de Meganoticias expuso el caso de tres menores que tienen que recorrer 16 kilómetros diarios para asistir a su escuela,
una historia que deja en evidencia la problemática que se vive en la zona rural para acceder a la educación.
Juan Manuel Pérez Castro, supervisor de la zona 29 de la Secretaría de Educación Pública del estado, destacó que lamentablemente es muy común que niñas y niños tengan que caminar kilómetros para acceder a la educación.
"En todas las zonas rurales de nuestro país ocurre, tenemos registro de niños que transitan entre cerros, entre piedras, entre caminos y que la manera de llegar es caminando a pie porque es la escuela que le queda más cerca".
La zona rural presenta grandes retos, sobre todo las escuelas multigrado, aquellas donde las y los docentes atienden a estudiantes de distintos grados en una misma aula
"Hay que repartirnos y organizarnos para atender a los diversos grados que se atienden eso aunado a la falta de servicios públicos, pudiéramos decir en las comunidades rurales donde no se cuenta con energía eléctrica no te dificultades y ,en algunas ocasiones nula conectividad de las redes eso representa un gran reto para que los niños tengan conocimientos más allá de lo que presentan los planes y programas estudio".
Albergues escolares son de gran ayuda para las zonas rurales, Juan Manuel Pérez Castro señaló que esta es una alternativa para familias que se encuentran ubicadas en la lejanía.
Ante la falta de alumnado, hay algunos que han cerrado como el caso de Los Planes.
Al no contar con este espacio, apoyar en casos como el de menores del rancho Los Guayabitos es complicado.
"Hay historias que dice uno a caray aquí como le hago se nos presenta cada problema y decimos de dónde sacó elementos para esto. la situación que tiene la señora si se le complica si es difícil y resolverla pues está en chino".
La SEP califica este tipo de casos como excepcionales y al no encontrar una solución, las niñas y los niños de estas zonas deberán seguir caminando entre cerros y montañas si desean acceder a la educación.