Gobernador plantea evaluar la educación estado por estado

Tras los resultados de PISA 2025, el gobernador Víctor Castro Cosío planteó una evaluación interna que permita conocer la situación educativa de cada entidad y definir acciones para mejorar el aprendizaje.

El gobernador de Baja California Sur, Víctor Castro Cosío, planteó realizar una evaluación interna de la situación educativa en México, estado por estado, tras los resultados de PISA 2025, que mostraron un retroceso nacional en Matemáticas y Lectura.

El mandatario señaló que los resultados deben servir para identificar las causas del desempeño educativo y no únicamente para buscar justificaciones. Entre los factores que consideró necesario revisar mencionó el impacto de la pandemia, el uso de pantallas y los cambios en los planes y programas educativos.

Castro Cosío sostuvo que conocer las condiciones particulares de cada entidad permitiría contar con mayor información para definir acciones dirigidas a mejorar el aprendizaje.

¿Qué propone revisar el gobernador?

El gobernador consideró que el análisis debe involucrar al magisterio y a las familias, de manera que la información obtenida pueda convertirse en proyectos educativos.

"tendrán que buscar con el magisterio, tal vez con padres de familia, colegiar esto y que esta información nos lleve a proyectos más sólidos en el futuro inmediato".

Castro Cosío también señaló que el resultado de México debe analizarse dentro de un contexto internacional, pero insistió en la necesidad de conocer qué ocurre al interior del país.

"A todo el mundo que le bajó, no para consolarnos sino para justificar, lo repito, tenemos que darnos mayor información de lo que está ocurriendo en el mundo en este tema".

¿Qué busca una evaluación estado por estado?

El mandatario expresó su postura a favor de contar con una evaluación interna que permita identificar las condiciones educativas de cada entidad.

"Yo me inclino por una evaluación interna nacional, estado por estado, cómo estamos y superar ese tache".

La propuesta surge después de que los resultados de PISA 2025 mostraron un descenso de México en Matemáticas y Lectura. El gobernador planteó que contar con información desagregada permitiría identificar las necesidades de cada estado y orientar acciones para mejorar el aprendizaje, particularmente en lectoescritura y matemáticas.