Educación recibirá 3 mil millones, pero escuelas aún tienen carencias

"Mejorar las escuelas y la infraestructura educativa a través de dos esquemas, el programa la escuela es nuestra y la manera tradicional que tenemos" 

El presupuesto destinado a educación contempla mayores recursos para 2027 a través del programa federal "La Escuela es Nuestra", sin embargo, el incremento presupuestal contrasta con las necesidades que todavía enfrentan los planteles educativos, donde el mantenimiento y la rehabilitación de infraestructura continúan siendo asignaturas pendientes.

Para el próximo año se proyecta una asignación de 3 mil millones de pesos destinados a educación, un aumento considerable, frente a los mil 178 millones 877 mil 200 pesos aprobados en 2026.

Infraestructura escolar enfrenta rezago pese al aumento presupuestal

De acuerdo con Mexicanos Primero Sinaloa, la asignación de recursos debe priorizar las áreas con mayores necesidades. En su análisis del presupuesto estatal de 2026, identificó reducciones reales de 10.1% en educación media superior, 27.6% en educación superior y 32.4% en el rubro de mejoramiento de infraestructura escolar.

"Priorizar la infraestructura escolar a partir de las carencias detectadas es una de las prioridades, pero sobre todo transparentar el ejercicio y los resultados del gasto educativo" expresó Nuria González, presidenta de Mexicanos Primero Sinaloa

Toman preescolar Enrique Rébsamen por fallas en servicios básicos

El rezago quedo en evidencia en el preescolar Enrique Rébsamen, ubicado en Infonavit Bachomo, donde madres de familia tomaron las instalaciones para exigir la reparación del drenaje colapsado y la asignación de personal de intendencia, ante las deficiencias que afectan el funcionamiento del plantel.

" Tenemos muchas deficiencias, la cancha está llena de hoyos, por eso pedimos a las autoridades que nos ayuden" 

"Todos tenemos derecho a tener una infraestructura buena en nuestro jardín para los niños"

82 escuelas de Sinaloa iniciaron el ciclo con fallas eléctricas

Pero las necesidades no se limitan a problemas de drenaje o mantenimiento, al inicio del ciclo escolar 2026-2027, 82 de las 5 mil 938 escuelas de educación básica presentaban fallas de energía eléctrica.

Los reportes de meses anteriores también evidenciaron la dimensión de estas necesidades: en abril se identificaron 57 escuelas con requerimientos de infraestructura; en mayo, 34 planteles presentaban problemas eléctricos y, para junio, 41 escuelas habían recibido intervenciones en el sistema eléctrico.

Con el cierre de 2026 cada vez más cerca, el reto será atender las necesidades prioritarias y traducir los recursos disponibles en mejoras concretas para los planteles.