Destacan 99 estudiantes de la UAQ en premios Ceneval
La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) obtuvo un destacado posicionamiento en los premios otorgados por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) al desempeño de excelencia del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) en el periodo julio-diciembre de 2024. La Institución sumó 99 estudiantes galardonados, de un total de 281, pertenecientes a 11 instituciones en el estado.
Bajo lineamientos de excelencia académica y altos estándares de enseñanza integral, destacaron:
- 42 estudiantes de Medicina General
- 10 de Arquitectura
- 9 de Ingeniería en Alimentos
- 9 de Ingeniería Electrónica
- 7 de Ingeniería Industrial
- 4 de Odontología
- 3 de Ingeniería Civil
- 3 de Químico Farmacéutico Biólogo
- 3 de Ingeniería en Biotecnología
- 2 de Ciencias Agrícolas
- 2 de Nutrición
- 2 de Química Clínica
- 2 de Derecho
- 1 de Ingeniería Biomédica
En este sentido, con el impulso a cada uno de los espacios universitarios dentro y fuera de las instalaciones de Cerro de las Campanas, la labor ha sido trascendental para garantizar una formación plena de las y los alumnos de la Alma Mater queretana a lo largo y ancho de la entidad, resultando condecorados 50 jóvenes de Centro Universitario, 46 de La Capilla, dos de Juriquilla y uno más de campus San Juan del Río.
Para la presente edición, este ente evaluador contó con la presencia de 6 mil 935 alumnas y alumnos de nivel superior de todo el país, los cuales obtuvieron un resultado sobresaliente en el EGEL, herramienta diseñada para determinar si quienes concluyen un determinado plan de estudios en universidades públicas y privadas cuentan con los conocimientos y habilidades indispensables al término de su carrera.
Desde 2011, más de 2 millones 334 personas han presentado esa prueba, de ellos, 53 mil 694 han logrado una distinción de esta naturaleza, lo que representa el 2.3%.
Este año, Querétaro aporta el 4.1% de las y los premiados; siendo la Autónoma de Querétaro el primer lugar de instituciones públicas, al apuntalar al 35.2% de los laureados.
