Estudiantes de Tamazulapan llegan a etapa nacional de “Aprender, Crear y Transformar”

Luna Jasive Gómez Cruz y Carlos Julián Morales García, estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria "José Vasconcelos" en Villa de Tamazulápam del Progreso, Oaxaca, representarán al estado en la gran final nacional de la Feria STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) "Aprender, Crear y Transformar". Obtuvieron su pase tras ganar el primer lugar en la etapa estatal celebrada el 10 de noviembre de 2026

Los estudiantes Luna Jasive Gómez Cruz y Carlos Julián Morales García, quienes cursan el sexto grado de primaria, consiguieron el reconocimiento que les permitirá competir en la gran final nacional, programada para los días 23 y 24 de noviembre en la Ciudad de México.

El resultado coloca a la comunidad escolar de Tamazulapan del Progreso en el escenario educativo nacional, al convertirse ambos menores en representantes de Oaxaca en un encuentro que promueve el aprendizaje a través de la ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.

Reconocen esfuerzo de participantes

Durante la etapa estatal, 16 niñas y niños formaron parte de las actividades de la feria. Mariana Solís Aguilar, coordinadora nacional del Programa Nacional de Inglés (PRONI), reconoció el esfuerzo y las habilidades demostradas por las y los participantes.

En representación de Fernanda Chávez Cruz, directora general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), el subdirector general de Servicios Educativos, Albino Pérez Vásquez, felicitó a quienes llegaron a la fase final y destacó su participación en este ejercicio académico.

Por su parte, Leonel Ortiz Cruz, coordinador estatal del PRONI, confirmó que los estudiantes oaxaqueños acudirán a la competencia nacional, donde tendrán la oportunidad de compartir sus conocimientos y presentar el trabajo que les permitió obtener el primer puesto en la entidad.

Una oportunidad para mostrar su capacidad

La participación de Luna Jasive y Carlos Julián representa una oportunidad para proyectar el trabajo educativo que se desarrolla en las escuelas públicas de las comunidades oaxaqueñas.

Más allá del resultado obtenido, su clasificación pone de relieve la importancia de impulsar espacios donde las nuevas generaciones desarrollen habilidades, experimenten y encuentren soluciones mediante el conocimiento.