Instituto Estatal de Educación busca regular uso de tecnología digital en escuelas
Salina Cruz
Fecha: 30-10-2026
El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) impulsa nuevas medidas para regular el uso de dispositivos digitales en las escuelas de educación básica, con el propósito de garantizar entornos seguros, fortalecer la convivencia escolar y proteger el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
Como parte de esta iniciativa, la Dirección de Planeación Educativa del organismo realizó una mesa de trabajo en la que presentó el Acuerdo 09/09/26, además de las propuestas del Acuerdo Estatal y el Protocolo para la Regulación del Uso Responsable y Seguro de Dispositivos Digitales y Tecnologías de Aprendizaje en Educación Básica.
La reunión se llevó a cabo en Oaxaca, como parte de las acciones institucionales encabezadas por la directora general del IEEPO, Fernanda Chávez Cruz, quien promueve estrategias para responder a los retos que representa la incorporación de nuevas tecnologías en los procesos educativos.
Buscan establecer criterios para las escuelas
Durante el encuentro, representantes y participantes analizaron las propuestas para establecer lineamientos que orienten el uso de herramientas digitales dentro de los planteles educativos, mediante criterios que permitan aprovechar sus beneficios sin descuidar la seguridad y la convivencia de la comunidad escolar.
El planteamiento contempla la necesidad de generar condiciones para que las tecnologías de aprendizaje sean utilizadas de manera responsable, con medidas que contribuyan a prevenir riesgos y favorezcan ambientes adecuados para el desarrollo académico y personal del alumnado.
Asimismo, la mesa de trabajo permitió abrir un espacio de diálogo y coordinación para intercambiar puntos de vista sobre la regulación de estos dispositivos, considerando los desafíos que enfrentan actualmente las escuelas ante la creciente presencia de herramientas digitales.
Tecnología con enfoque en el bienestar estudiantil
Con estas acciones, el IEEPO busca avanzar hacia un modelo educativo que incorpore la tecnología como recurso de aprendizaje, pero bajo criterios de responsabilidad, seguridad y atención al bienestar de la población estudiantil.
La iniciativa forma parte de los esfuerzos institucionales para adaptar la educación básica a las nuevas necesidades, promoviendo que el uso de dispositivos digitales contribuya al aprendizaje y no represente un riesgo para niñas, niños y adolescentes.
