¿Qué palabras y expresiones utilizan los jóvenes que los adultos no entienden?

Fomo, cringe y ghostear: las palabras virales que transforman el lenguaje juvenil en Oaxaca

Las redes sociales impulsan nuevas expresiones entre jóvenes

El lenguaje juvenil cambia al ritmo de las redes sociales, donde expresiones como Fomo, cringe, facto, rizz, funar y ghostear se incorporan a las conversaciones cotidianas, en Oaxaca, el fenómeno abre una pregunta sobre cómo se comunican las nuevas generaciones y qué ocurre cuando padres, docentes y jóvenes utilizan códigos distintos para expresar sus ideas y emociones 

Fomo, cringe y rizz tienen significados propios

Expresiones como fomo, que significa temor a perderse algo cringe, que describe algo vergonzoso o incómodo, facto, para señalar una afirmación considerada verdadera, rizz, asociada con el carisma para ligar, funar, para denunciar o exhibir públicamente a alguien y ghostear, que significa cortar la comunicación sin explicación, forman parte del vocabulario que circula entre jóvenes 

TikTok e Instagram aceleran la difusión de palabras virales

Plataformas como TikTok, Instagram y Facebook favorecen la difusión de estas palabras mediante videos virales, memes, creadores de contenido y tendencias que pueden extenderse rápidamente entre comunidades digitales, en México, el Instituto Federal de Telecomunicaciones reportó que alrededor del 90 por ciento de las personas usuarias de internet utilizaba redes sociales en 2024 

REDES SOCIALES MÁS UTILIZADAS EN MÉXICO

WHATSAPP: 82%

FACEBOOK: 71%

INSTAGRAM: 34%

YOUTUBE: 33%

MESSENGER: 22%

FUENTE: INSTITUTO FEDERAL DE TELECOMUNICACIONES

Comprender el lenguaje juvenil puede fortalecer el diálogo

Mientras adolescentes pueden incorporar expresiones de internet a sus conversaciones diarias, algunos adultos de 40 años y más pueden desconocer su significado o interpretarlas de manera literal, estas diferencias pueden generar confusiones entre padres e hijos, así como entre estudiantes y docentes, especialmente cuando se desconoce el contexto de una frase 

TIEMPO PROMEDIO DIARIO DE USO DE INTERNET POR EDAD

DE 18 A 24 AÑOS: 5.9 HORAS

DE 25 A 34 AÑOS: 5.6 HORAS

DE 12 A 17 AÑOS: 4.7 HORAS

FUENTE: INSTITUTO FEDERAL DE TELECOMUNICACIONES 

Lo importante para padres y docentes no consiste en eliminar estas palabras, sino en comprender sus significados, distinguir los registros de comunicación y evitar que las diferencias generacionales se conviertan en barreras para el diálogo.