Educación Inicial: El derecho incumplido en EDOMEX
La educación preescolar es un pilar fundamental en el desarrollo de la niñez, sentando las bases para su futuro académico y personal. Sin embargo y a pesar de ser un derecho en México, enfrenta serios desafíos que limitan su acceso y cobertura, afectando el desarrollo integral de miles de niñas y niños.
Según datos de la Secretaría de Educación mexiquense, en el estado operan 3 mil 997 escuelas preescolares que atienden a 259 mil 366 alumnos, lo que representa apenas el 11.1% de la matrícula total del sistema escolarizado estatal. Esta cifra evidencia una brecha en la atención educativa en los primeros años de vida.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) señala que en México, ocho de cada diez niñas y niños menores de tres años no tienen acceso a servicios de educación inicial.
La importancia de la educación preescolar trasciende las estadísticas. Especialistas en educación y pedagogía subrayan que este nivel es fundamental para el desarrollo integral de los niños, ya que sienta las bases para su aprendizaje futuro y su bienestar socioemocional.
A través del juego, la exploración y la interacción con otros, los niños desarrollan habilidades cognitivas, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, así como competencias socioemocionales, como la empatía, la cooperación y la autoestima físicas y socioemocionales que son esenciales para el aprendizaje posterior.
De igual manera, es en estos primeros años donde se sientan las bases del respeto por normas y límites, y la capacidad de socialización.
El rezago en la cobertura, especialmente en el primer año de preescolar, refleja una brecha preocupante en el acceso equitativo a oportunidades de desarrollo desde la primera infancia.
