Estudiantes de la UAM Unidad Lerma extienden paro de actividades

La Asamblea General Estudiantil de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Lerma decidió extender por 24 horas hábiles el paro de actividades, luego de recibir este 3 de noviembre la revisión ampliada de la respuesta institucional al pliego petitorio por parte de las autoridades universitarias.

Tras la entrega del documento, ambas partes acordaron instalar mesas de trabajo para revisar los planteamientos estudiantiles. Las autoridades propusieron como sede la Sala del Consejo Académico con transmisión en vivo, mientras que la representación estudiantil indicó que este 4 de noviembre antes de las 14:00 horas dará a conocer el espacio definitivo donde sesionarán.

Acuerdos sobre transporte y micrositio informativo

En el mismo comunicado emitido por la institución, las autoridades solicitaron facilitar el ingreso a las instalaciones para resguardar un autobús adquirido previamente para prácticas de campo y actividades académicas. La representación estudiantil manifestó su disposición para permitir el acceso en horario diurno y sin interferir con sus movilizaciones, coordinando los detalles de la entrega con los comités correspondientes.

Por su parte, la UAM Unidad Lerma reiteró su disposición al diálogo y al trabajo conjunto, señalando que los avances del proceso y la documentación oficial estarán disponibles de manera pública en el micrositio institucional Lerma en diálogo, con el propósito de garantizar información verificable para la comunidad universitaria.

Contexto del paro 

La Unidad Lerma de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) suspendió actividades académicas y administrativas luego de que la Asamblea General Estudiantil determinara iniciar un paro de labores, derivado de la falta de acuerdos con las autoridades universitarias respecto a su pliego petitorio.

El conflicto escaló tras la entrega del documento formal a la Rectoría del campus. De acuerdo con voceros del movimiento estudiantil, la respuesta institucional fue considerada insuficiente e improcedente en puntos clave para el desarrollo académico y la seguridad de la comunidad.

Las causas del conflicto

Entre los ejes principales que motivaron la toma de instalaciones y la suspensión de actividades destacan:

Déficit docente y costos de prácticas: Los alumnos denuncian una marcada escasez de profesores para cubrir asignaturas obligatorias, lo que retrasa su avance académico. Asimismo, señalan que los costos de las prácticas de campo y salidas técnicas han recaído de manera desproporcionada en el bolsillo de los estudiantes, exigiendo financiamiento institucional.

Falta de equipo e infraestructura académica: El pliego petitorio resalta deficiencias en talleres y laboratorios, así como la falta de insumos y reactivos. A esto se suma la exigencia de contar con un centro de lenguas propio que ofrezca la enseñanza gratuita de idiomas dentro del plantel.

Deficiencias en el comedor universitario: Los estudiantes demandan un servicio de alimentación accesible, transparente y con estándares adecuados de higiene y nutrición.

Seguridad y violencia de género: Uno de los puntos de mayor tensión es el descontento con la gestión de la Coordinación de Bienestar Universitario y Género. La comunidad estudiantil exige la revisión de los protocolos de atención, seguimiento y sanción a casos de violencia de género para garantizar un entorno seguro.