Refuerzan vigilancia en obras del programa La Escuela es Nuestra Duranguense

Los servidores de la nación reforzarán la vigilancia en las obras del programa La Escuela es Nuestra en Durango, con el objetivo de prevenir accidentes en escuelas, informó la delegada de Bienestar, Catalina García Quintero. La funcionaria recordó el reciente caso ocurrido en San Pedro, Coahuila, donde un niño perdió la vida al caerle el perfil de una techumbre en construcción, situación que, dijo, obliga a fortalecer los mecanismos de supervisión. Señaló que cada plantel beneficiado cuenta con un servidor de la nación asignado y que los apoyos económicos van desde 200 mil hasta un millón de pesos, recursos destinados a equipamiento, ampliación de horarios escolares o mejoras de infraestructura.

García Quintero explicó que, durante las supervisiones, han recibido reportes sobre daños eléctricos en alrededor de 100 escuelas, principalmente ocasionados por la instalación de minisplits sin la infraestructura y el cableado adecuado. Advirtió que este tipo de fallas representa un riesgo para estudiantes y personal docente, por lo que será un aspecto prioritario en las revisiones.

La funcionaria federal subrayó que la intención del programa es mejorar las condiciones de los planteles, pero esto requiere un uso responsable y transparente de los recursos asignados. Asimismo, admitió que existen irregularidades en el manejo de los recursos por parte de algunos comités escolares. Recordó que la modalidad de entrega directa fue avalada por el ex presidente de la república, Andrés Manuel López Obrados, por que fue solicitada por los propios padres de familia para agilizar los procesos y fortalecer la participación comunitaria.

Sin embargo, enfatizó que cualquier anomalía debe ser denunciada formalmente para garantizar que el dinero se utilice correctamente y en beneficio de las niñas, niños y jóvenes. Agregó que la supervisión constante y la participación ciudadana son herramientas clave para asegurar que el programa La Escuela es Nuestra cumpla su objetivo de mejorar la infraestructura educativa sin poner en riesgo a las comunidades escolares.