Infancias arrebatadas: Veracruz, cuarto lugar nacional en trabajo infantil

La pobreza y la desigualdad empujan a niñas, niños y adolescentes a asumir responsabilidades que no corresponden a su edad

El trabajo infantil en Veracruz refleja una realidad marcada por la pobreza, la desigualdad y la falta de oportunidades que obliga a miles de niñas, niños y adolescentes a enfrentar responsabilidades antes de tiempo. Detrás de cada cifra hay infancias expuestas a condiciones que pueden limitar su educación, su desarrollo y la posibilidad de construir un futuro con mejores oportunidades.

TRABAJO INFANTIL EN MÉXICO

VERACRUZ, CUARTO LUGAR NACIONAL

GUERRERO  22.6%

OAXACA 20.9%

CHIAPAS  20.3%

VERACRUZ  17.3%

A NIVEL NACIONAL, 3.5 MILLONES DE MENORES DE 5 A 17 AÑOS SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE TRABAJO INFANTIL.

FUENTE: INEGI, ENCUESTA NACIONAL DE TRABAJO INFANTIL (ENTI) 2025.

A nivel nacional, el panorama también es preocupante: 3.5 millones de niñas, niños y adolescentes se encontraban en situación de trabajo infantil, equivalentes al 12.6 por ciento de la población de entre 5 y 17 años. Las cifras evidencian una problemática que persiste en el país y que trasciende el ámbito económico, pues también compromete el acceso a la educación, el descanso, la recreación y el desarrollo integral de la niñez.

Las actividades laborales que enfrentan los menores

Las niñas, niños y adolescentes que trabajan en México se incorporan a diferentes sectores productivos y actividades, desde labores agrícolas y comerciales hasta servicios que pueden exponerlos a riesgos físicos y sociales.

Entre las actividades identificadas por el INEGI se encuentran la agricultura, la ganadería, la pesca y las actividades forestales; la minería, la construcción y la industria; el comercio y las ventas; los servicios personales y de vigilancia; la limpieza y el trabajo doméstico, así como la venta ambulante.

Estas actividades no representan las mismas condiciones para todos los menores. Sin embargo, cuando las labores son peligrosas, interfieren con la asistencia escolar o implican responsabilidades que superan sus capacidades, pueden comprometer su bienestar y sus oportunidades futuras.

El vicepresidente del INEGI, Arturo Blancas, ha señalado la importancia de analizar la relación entre el trabajo infantil, la asistencia escolar y el acceso a otras dimensiones del desarrollo. La problemática, por tanto, no debe medirse únicamente por la cantidad de menores que trabajan, sino también por las consecuencias que estas actividades tienen sobre sus posibilidades de estudiar y desarrollarse plenamente.

"Cuando el trabajo se relaciona con la asistencia escolar y con el acceso a otras dimensiones del desarrollo, es importante observar cómo estas actividades pueden repercutir en la vida de niñas, niños y adolescentes".

Veracruz: cinco menores resguardados durante 2026

En el municipio de Veracruz, la problemática también se manifiesta en espacios públicos. En lo que va de 2026, autoridades municipales han resguardado a cinco menores en situaciones relacionadas con trabajo infantil en calles, avenidas y cruceros de la ciudad.

De acuerdo con Rubén Peralta Gutiérrez, procurador de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del DIF municipal, estas situaciones se detectan principalmente en espacios donde hay circulación de personas y vehículos, entre ellos el malecón.

La presencia de menores en estos lugares representa un motivo de atención para las autoridades, particularmente cuando realizan actividades que pueden exponerlos a accidentes o cuando se encuentran en condiciones que vulneran sus derechos.

"Estas situaciones las detectamos principalmente en las calles, avenidas y cruceros de la ciudad, donde encontramos a niñas y niños realizando actividades en espacios públicos. También hemos identificado casos en la zona del malecón, por lo que mantenemos la atención para intervenir cuando advertimos que algún menor puede encontrarse en una situación de riesgo".

Apercibimientos y medidas de protección

El procedimiento de intervención depende de las circunstancias en las que se encuentra cada menor. Según explicó el procurador, cuando niñas o niños están acompañados por una persona adulta, el personal del DIF puede realizar apercibimientos para advertir sobre la situación y solicitar que se evite la continuidad de las conductas que vulneran sus derechos. En otros casos, las autoridades aplican medidas de protección, de acuerdo con las condiciones detectadas.

Peralta Gutiérrez también hizo referencia a la importancia de actuar cuando se identifica a un menor en una situación que requiere intervención institucional, así como de recurrir a los mecanismos de denuncia correspondientes.

"Cuando detectamos a algún infante en una situación que puede poner en riesgo su integridad o vulnerar sus derechos, intervenimos para conocer las condiciones en las que se encuentra. Dependiendo del caso, se realizan los apercibimientos correspondientes o se determinan las medidas de protección necesarias".

Una infancia que no debería trabajar para sobrevivir

Las causas del trabajo infantil están relacionadas con factores estructurales como la pobreza, la desigualdad y la falta de oportunidades para las familias. En algunos hogares, los ingresos insuficientes llevan a que los menores contribuyan a la economía familiar o asuman labores domésticas que pueden interferir con su educación y su tiempo de descanso.

Aunque las respuestas institucionales son necesarias para proteger a quienes se encuentran en situación de riesgo, el problema también exige atender las condiciones que lo originan. La protección de la infancia requiere oportunidades educativas, mejores condiciones económicas para las familias y mecanismos eficaces para identificar y prevenir la explotación laboral.

Veracruz se encuentra entre las entidades con mayor incidencia de trabajo infantil en el país. La cifra de 17.3 por ciento no solo representa una posición en una estadística nacional: expone una realidad en la que niñas, niños y adolescentes pueden verse obligados a crecer antes de tiempo.

Mientras la pobreza y la desigualdad continúen cerrando oportunidades, muchas infancias seguirán enfrentando responsabilidades que no deberían corresponderles. Ningún niño debería tener que trabajar para sobrevivir cuando su derecho es estudiar, jugar, crecer con seguridad y vivir plenamente su infancia.