Alumnos y maestros cierran unidades académicas de la UAZ

Zacatecas, Zac. Docentes y estudiantes de las unidades académicas de Agronomía y Biología de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) se manifestaron este lunes en demanda de respeto al Contrato Colectivo de Trabajo (CCT), la evaluación transparente de los profesores y el reconocimiento a nombramientos de base.

En primera instancia y después de tres semanas de paro en la Unidad Académica de Agronomía, docentes y alumnos bloquearon nuevamente los accesos para exigir el cumplimiento de la minuta firmada hace dos semanas. Insistieron en que las evaluaciones a maestros deben realizarse de manera bilateral, con representación sindical, tal como lo establece el CCT.

Durante la protesta, denunciaron que una docente fue sacada de su clase de manera "violenta", bajo el argumento de que otra profesora ya evaluada ocuparía su lugar, sin que se mostrara documento oficial que lo avalara. Al mismo tiempo, alumnos señalaron haber recibido amenazas para no apoyar a los docentes paristas, bajo advertencias de que "no saben en qué problemas se están metiendo".

En un comunicado, los estudiantes exigieron que se respeten las clases impartidas por maestros evaluados, además de solicitar mejoras a las instalaciones y la transparencia en el uso de recursos para evitar corrupción. Los inconformes aseguraron que los docentes desplazados de las aulas son los mismos que participaron previamente en el paro de labores.

De acuerdo con los manifestantes, ya existe una denuncia presentada ante la Fiscalía General de Justicia del Estado de Zacatecas (FGJEZ) por hechos de violencia registrados en la unidad.

Mientras tanto en biología. 

Por su parte, en la Unidad Académica de Biología, alumnos y profesores se solidarizaron con la docente investigadora Gloria Guillermina Guerrero, quien demandó el reconocimiento a su nombramiento de base en licenciatura y maestría, el cual afirmó debe estar validado por el rector Ángel Román Gutiérrez y el Sindicato del Personal Académico de la UAZ (SPAUAZ).

En su pliego petitorio, la docente exigió la aclaración de las asignaturas de Estrategias de Aprendizaje, Lectura y Redacción, que se le habían asignado, pero fueron eliminadas de su carga académica sin justificación, así como de la materia Modelos Experimentales.

Asimismo, pidió un diagnóstico sobre los programas de licenciatura y maestría de la unidad, para garantizar que respondan a las necesidades académicas actuales.