Cierran Centro de Actualización del Magisterio exigen salida de Adriana Márquez Sánchez

ZACATECAS, ZAC Docentes del Centro de Actualización del Magisterio (CAM) cerraron las instalaciones durante la jornada académica de este jueves y exigieron la salida de la directora, Adriana Márquez Sánchez, a quien acusan de haber sido impuesta por el Gobierno del Estado, además de señalar que, a su juicio, carece de los conocimientos necesarios para encabezar la institución.

La protesta deriva del incumplimiento de acuerdos laborales, la falta de diálogo con la dirección y presuntos actos de hostigamiento contra integrantes de la planta docente, quienes solicitaron la intervención del gobernador para que se atienda el conflicto y se designe a una persona con capacidad de conciliación.

Álvaro Rodríguez Martínez, maestro del CAM, señaló que el comité delegacional ha solicitado reiteradamente establecer mesas de diálogo para alcanzar acuerdos que permitan fortalecer los procesos académicos y administrativos; sin embargo, afirmó que la directora no ha mostrado disposición para resolver las diferencias.

Por su parte, Pablo César Oxandabarat Machado, también docente, aseguró que ninguno de los puntos acordados con las autoridades educativas se ha cumplido, entre ellos el respeto a la bilateralidad sindical, la transparencia en el manejo de recursos, la asignación de plazas vacantes y los procesos internos de recategorización.

Denuncian hostigamiento e irregularidades

Oxandabarat Machado recordó que el 02 de julio sostuvieron una reunión con quien entonces era subsecretario académico y actualmente ocupa la titularidad de la Secretaría de Educación, en la que acordaron buscar soluciones mediante el diálogo y resolver las diferencias internamente.

No obstante, sostuvo que posteriormente continuaron los señalamientos públicos contra los docentes y se realizó una inspección de la Secretaría de la Función Pública (SFP) que, a su consideración, no tomó en cuenta las características de las actividades académicas de la institución.

También denunció presuntas irregularidades en el área de Recursos Humanos, relacionadas con la manipulación de documentos sobre horarios de salida, así como un trato diferenciado entre trabajadores.

El docente afirmó que estas situaciones han afectado la salud física y mental de la comunidad educativa y señaló que, hasta el momento, desconocen el proyecto académico y el rumbo de la institución bajo la actual dirección.

Por ello, insistió en que la exigencia no se limita al cumplimiento de los acuerdos laborales, sino que contempla un cambio en la dirección para recuperar las condiciones de trabajo y el diálogo.

Mantendrán la toma de instalaciones

Los docentes informaron que el cierre de este jueves abarcaría toda la jornada académica, hasta las 19 horas, debido a que también se imparten clases de posgrado.

A partir del viernes, anunciaron que mantendrían tomadas las instalaciones administrativas e impedirían el acceso de las autoridades, con la intención de no afectar directamente las actividades académicas de sus estudiantes.

Sección 34 advierte posible escalada del conflicto

Hallier Morales, representante de la Sección 34 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), explicó que las diferencias internas del CAM se arrastran desde 2025 y forman parte de una problemática laboral identificada en otras instituciones formadoras de docentes.

Detalló que desde febrero de 2025 se instalaron mesas de trabajo con el Gobierno del Estado para establecer acuerdos sobre bilateralidad y transparencia en movimientos de personal, ingresos, promociones, contrataciones y comisiones.

Sin embargo, señaló que, pese a que el acuerdo más reciente se firmó el 02 de julio con el actual secretario de Educación, la dirección del CAM habría incumplido los compromisos y negado espacios de diálogo con los trabajadores.

El representante sindical reiteró que la Sección 34 continuará acompañando a los docentes y advirtió que los comités delegacionales de las escuelas formadoras acordaron no emprender más luchas aisladas.

Por ello, llamó a las autoridades estatales a intervenir para evitar que el conflicto escale, al considerar que las diferencias ya no competen únicamente al CAM, sino que podrían repercutir en las relaciones laborales de otras instituciones formadoras de maestros.