Colegio de Bachilleres registra aumento de mil 200 alumnos en su matrícula

Zacatecas, Zac El Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas (Cobaez) registró un incremento de mil 200 estudiantes en su matrícula general, aunque algunos planteles reportaron una disminución en el número de inscritos, por lo que ya trabajan en estrategias para recuperar alumnado, informó su director general, Francisco Javier González Ávila.

Explicó que durante una reunión con directores de los distintos planteles se realizó un diagnóstico sobre las condiciones en las que inició el ciclo escolar, el comportamiento de la matrícula y las principales necesidades de cada centro educativo, con el propósito de establecer acciones para mejorar los indicadores académicos.

Entre los aspectos que se analizaron se encuentran los índices de reprobación, deserción y ausentismo, además de problemáticas que requieren atención preventiva, como el suicidio, el acoso escolar, el bullying y la violencia verbal entre el personal docente y los estudiantes, así como entre los propios alumnos.

Aguilar señaló que también se revisaron los programas de capacitación y acompañamiento dirigidos a las diferentes áreas de los planteles, incluidos los encargados de orden, docentes de inglés, actividades artísticas y educación física, además de las reuniones de academia y región que se realizan periódicamente.

Buscan recuperar matrícula en algunos planteles

El director general precisó que, aunque el subsistema consiguió aumentar su matrícula en mil 200 estudiantes, existen planteles que registraron una disminución, por lo que se encuentran diseñando estrategias para recuperar la confianza y el interés de los jóvenes.

Aclaró que el objetivo no consiste únicamente en incrementar la cantidad de estudiantes inscritos, sino en fortalecer la aceptación social del Colegio de Bachilleres y lograr que los jóvenes encuentren en sus planteles una alternativa educativa que responda a sus necesidades.

Deserción y reprobación, entre los indicadores prioritarios

Respecto a las condiciones académicas, reconoció que existe cierta resistencia de algunos docentes ante la nueva normatividad educativa, que contempla mayores oportunidades para que los estudiantes puedan regularizar sus materias y permanecer hasta siete años en el nivel medio superior.

Explicó que una parte del personal considera complicado mantener a estudiantes que no asisten regularmente o que muestran poco interés en continuar sus estudios. Ante ello, indicó que buscan implementar estrategias de atención personalizada para evitar que los jóvenes permanezcan inscritos sin un verdadero compromiso académico.

Gonzalo Ávila consideró que se deben ofrecer oportunidades para que los alumnos concluyan su educación media superior, pero también debe existir voluntad e interés de su parte para continuar estudiando.

Finalmente, destacó que el abandono escolar se mantiene en niveles bajos, pues el registro más reciente del subsistema reporta una cifra inferior a 2%, resultado que atribuyó, entre otros factores, al acercamiento con las familias y al acompañamiento personalizado mediante las áreas de psicología.