Poesía en voz alta:un puente hacia la imaginación y la literatura

Por: Kenia García
Los Mochis
Fecha: 17-07-2025

"Clamo por ti hermano de mi lindo estado, para que las tristezas se vuelvan alegrías" Estudiante de primaria

En un mundo cada vez más digitalizado, donde la atención de los estudiantes se dispersa entre pantallas y redes sociales, la poesía emerge como un refugio de sensibilidad, más que simples versos con rima, es una poderosa herramienta que despierta emociones, enriquece el lenguaje y siembra en los niños la semilla de la imaginación.

"Nosotros queremos que sea el parteaguas para que los niños descubran su vocación, que les gusta hacer , y en el proceso que se acerquen a la lectura y escritura y que vean que la palabra hablada significa" Docente

Los poemas breves, rítmicos y llenos de imágenes coloridas capturan la atención de los más pequeños, favoreciendo el desarrollo de su memoria, su comprensión lectora y su capacidad de expresión.

En muchas escuelas de la región, los concursos de poesía se han convertido en auténticos semilleros de talentos , donde los niños suben al escenario con emoción y entusiasmo, dando vida a versos que conmueven, hacen reír o invitan a reflexionar. Para muchos, es la primera vez que se enfrentan al público, una experiencia que fortalece su autoestima y fomenta habilidades para la vida.

" Una poesía, se llama mi Sinaloa" Julián Reyes, estudiante de primaria

"Mi poesía se llama lo daría todo y estoy muy emocionado" Tadeo Soto, estudiante de primaria

En tiempos donde la educación enfrenta desafíos como la distracción digital y la pérdida de interés por la lectura, estos concursos se convierten en herramientas pedagógicas valiosas.

Docentes coinciden en que la poesía en las aulas no solo educa, también transforma, fortalece el autoestima, promueve la empatía y estimula el pensamiento creativo.

Conservar y fomentar este tipo de iniciativas demuestra que, más allá de las modas o los avances tecnológicos, el poder de la palabra sigue siendo esencial para el desarrollo integral de la infancia.



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